關西大學文學論集, Volumen48關西大學文學會, 1998 |
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... 科目区分のままである b =科目区分が変わった関西大学の場合は、「 b =科目区分が変った」で、その具体例は下記のとおりである。その他の大学の具体例は記録にとどめて参考に資することにする。(関西大学の事例) 1 教養科目 2 外国語科目 3 保健体育科目 ...
... 科目区分のままである b =科目区分が変わった関西大学の場合は、「 b =科目区分が変った」で、その具体例は下記のとおりである。その他の大学の具体例は記録にとどめて参考に資することにする。(関西大学の事例) 1 教養科目 2 外国語科目 3 保健体育科目 ...
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... 科目区分」の撤廃は、「私立大学 54 校 32.5 %」「公立大学 11 校 34.3 %」「国立大学 9 校 25.7 %」で全体として「 74 校 31.7 %」であった。教養科目(一般教育科目、外国語科目、保健体育科目)それぞれの改革内容についてみると、保健体育科目は、国公 ...
... 科目区分」の撤廃は、「私立大学 54 校 32.5 %」「公立大学 11 校 34.3 %」「国立大学 9 校 25.7 %」で全体として「 74 校 31.7 %」であった。教養科目(一般教育科目、外国語科目、保健体育科目)それぞれの改革内容についてみると、保健体育科目は、国公 ...
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... 科目名変更すべきという議論は聞かない。なぜ、体育のみに、この議論が起こるのか。このあたりの検討を抜きにして、容易に ... 科目区分に「保健体育科目」を意図的に残す努力を続けてきた。設問 VII- [ 4 ] -2 あなたは、大学におけるいわゆる教養科目 ...
... 科目名変更すべきという議論は聞かない。なぜ、体育のみに、この議論が起こるのか。このあたりの検討を抜きにして、容易に ... 科目区分に「保健体育科目」を意図的に残す努力を続けてきた。設問 VII- [ 4 ] -2 あなたは、大学におけるいわゆる教養科目 ...
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Términos y frases comunes
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