關西大學文學論集, Volumen48關西大學文學會, 1998 |
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... 問題を放置することはできない。人間の生活実態の根幹を支えるものは、基盤としての身体運動である。そこに経験が生まれるの ... 問題が直接に働いている。前出の「ワンダーフォーゲル」の問題に立ち戻ることにしたい。身体運動をとおして、生活していく ...
... 問題を放置することはできない。人間の生活実態の根幹を支えるものは、基盤としての身体運動である。そこに経験が生まれるの ... 問題が直接に働いている。前出の「ワンダーフォーゲル」の問題に立ち戻ることにしたい。身体運動をとおして、生活していく ...
Página 31
... 問題は解決される( Gardner & Stern- berg , 1994 )。知能は,問題が適度な新奇さをもつ(比較的新奇な)場合に発揮される。問題が全く新奇だと,解決するためにどの構成要素を使うべきか分からない(結果的に創造的になる可能性もあるが)。全く自動化されると ...
... 問題は解決される( Gardner & Stern- berg , 1994 )。知能は,問題が適度な新奇さをもつ(比較的新奇な)場合に発揮される。問題が全く新奇だと,解決するためにどの構成要素を使うべきか分からない(結果的に創造的になる可能性もあるが)。全く自動化されると ...
Página 34
... 問題の存在を認識する。 2 問題を定義する(何が問題かを推測するのに時間がかかるほど,速く解決できる)。 3 問題解決の方略を編み出す(十分な資源を投入した長期計画が有効な場合も多い)。 4 情報を(できるだけ正確に)表象する。 5 資源を割り当てる ...
... 問題の存在を認識する。 2 問題を定義する(何が問題かを推測するのに時間がかかるほど,速く解決できる)。 3 問題解決の方略を編み出す(十分な資源を投入した長期計画が有効な場合も多い)。 4 情報を(できるだけ正確に)表象する。 5 資源を割り当てる ...
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