關西大學文學論集, Volumen56關西大學文學會, 2006 |
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... 必要とされていることを当然で異論はないとしながらも,「しかし,準備委員会制をとっているところでは,近年とくに目立つこと ... 必要課題の発見 1.要求課題の整理一「削除」「併合」「改変」「活用」の原則 2.必要課題の発見とその編入 3.要求課題と必要 ...
... 必要とされていることを当然で異論はないとしながらも,「しかし,準備委員会制をとっているところでは,近年とくに目立つこと ... 必要課題の発見 1.要求課題の整理一「削除」「併合」「改変」「活用」の原則 2.必要課題の発見とその編入 3.要求課題と必要 ...
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... 必要であろう。授業には多様な生活経験や学習経験,授業参加への意志をもった子どもが参加している。そのため,授業においては参加者間で意志のぶつかりが生じ,調整の必要が生じる。教師の発話生成は基本的にはその「調整」に向けられるのである。なぜなら ...
... 必要であろう。授業には多様な生活経験や学習経験,授業参加への意志をもった子どもが参加している。そのため,授業においては参加者間で意志のぶつかりが生じ,調整の必要が生じる。教師の発話生成は基本的にはその「調整」に向けられるのである。なぜなら ...
Página 97
... 必要がある。また,指導計画の書き方などもできるかぎり双方の書き方を近づける必要もある。例えば,神戸大学発達科学部附属幼稚園と附属明石小学校では,幼小の交流活動にあたり指導案の書式を同じにして指導計画を立てるという試みがなされている(神戸大学 ...
... 必要がある。また,指導計画の書き方などもできるかぎり双方の書き方を近づける必要もある。例えば,神戸大学発達科学部附属幼稚園と附属明石小学校では,幼小の交流活動にあたり指導案の書式を同じにして指導計画を立てるという試みがなされている(神戸大学 ...
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